AULAS
PROGRAMAS EDUCACIONAIS
APRENDER VAI MUITO ALÉM DE DECORAR CONTEÚDOS.
Cada criança tem seu próprio ritmo, suas habilidades e sua maneira de compreender o mundo.
Por isso, os programas educacionais desenvolvidos por Felipe Marton partem de uma aprendizagem próxima, personalizada e conectada à realidade de cada aluno.
A proposta vai além do acompanhamento dos conteúdos escolares. As aulas estimulam o raciocínio, a autonomia, a inteligência emocional e a confiança, criando um ambiente onde aprender se torna uma experiência mais leve e significativa.
O objetivo é ajudar cada criança a avançar academicamente enquanto desenvolve habilidades importantes para sua formação e para a vida.
PENSAR, SENTIR E AGIR
Aprender também é desenvolver a forma como a criança compreende, se relaciona e participa do mundo.
Pensar
Usar a razão e construir conhecimento. Estimular a curiosidade, o raciocínio e o pensamento crítico para que o aluno compreenda o que aprende e desenvolva autonomia para buscar novas respostas.
Sentir
Agir
PROGRAMA PASSO A PASSO
Acompanhamento contínuo para quem precisa caminhar com segurança.
Programa pensado para estudantes que precisam de acompanhamento semanal, organização dos estudos, esclarecimento de dúvidas e fortalecimento das habilidades desenvolvidas na escola.
Ideal para:
Crianças que apresentam pequenas dificuldades de aprendizagem, precisam consolidar conteúdos ou desejam desenvolver hábitos de estudo mais eficientes.
Objetivos:
Fortalecer os conteúdos trabalhados na escola;
Desenvolver autonomia nos estudos;
Criar rotina de aprendizagem;
Acompanhar o desempenho escolar durante o semestre;
Promover segurança e confiança para aprender.
SAIBA MAIS
PROGRAMA TODYNHO
Pequenos grupos. Grandes descobertas.
Programa desenvolvido para alunos que necessitam de um acompanhamento mais intensivo, com encontros diários em grupos reduzidos.
O foco está na consolidação das habilidades fundamentais de alfabetização, leitura, escrita, interpretação e raciocínio lógico.
Ideal para:
Crianças que precisam de maior frequência de estímulos para evoluir com segurança.
Objetivos:
Consolidar habilidades básicas;
Desenvolver leitura e escrita;
Fortalecer o raciocínio lógico;
Criar rotina diária de aprendizagem;
Acelerar o desenvolvimento acadêmico.
SAIBA MAIS
PROGRAMAS HORIZONTE POIESIS
Porque cada criança aprende de um jeito.
Nem sempre um programa estruturado contempla integralmente as necessidades de um estudante.
Algumas crianças precisam de duas aulas por semana. Outras, apenas uma. Algumas necessitam de acompanhamento individual. Outras evoluem melhor em pequenos grupos.
Há estudantes que precisam recuperar conteúdos específicos, enquanto outros desejam aprofundar conhecimentos ou desenvolver organização, concentração, autonomia e métodos de estudo.
Por isso, a POIESIS também desenvolve Programas Pedagógicos Personalizados, construídos exclusivamente para cada aluno.
Como funciona?
Após uma avaliação pedagógica inicial, o plano de atendimento considera:
Idade e ano escolar;
Objetivos da família;
Necessidades de aprendizagem;
Ritmo de desenvolvimento;
Disponibilidade da criança;
Disponibilidade da família;
Frequência ideal dos encontros;
Modalidade: individual ou em grupo;
Duração do programa;
Estratégias pedagógicas específicas.
Um programa construído para cada necessidade
O Programa Horizonte pode combinar diferentes elementos dos projetos já existentes.
Um estudante pode participar de um Travessia adaptado, incorporar atendimentos individuais do Recomeço, receber acompanhamento semanal semelhante ao Passo a Passo ou desenvolver um plano intensivo inspirado no Todynho.
Porque acreditamos que não é a criança que deve se adaptar ao programa. É o programa que deve ser cuidadosamente construído para favorecer o desenvolvimento da criança.
SAIBA MAIS
UM DIFERENCIAL DA POIESIS
Embora existam metodologias consolidadas, cada aluno recebe um planejamento individualizado, podendo ter:
Frequência adaptada;
Carga horária personalizada;
Objetivos específicos;
Atendimento individual ou em grupo;
Materiais exclusivos;
Acompanhamento contínuo da evolução;
Ajustes periódicos conforme o desenvolvimento.
Aprender LIBRAS é ampliar possibilidades de comunicação, inclusão e participação.
A formação em Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) oferece uma oportunidade de desenvolver conhecimentos e habilidades para uma comunicação mais acessível e inclusiva.
Uma formação pensada para diferentes necessidades
A proposta pode ser adaptada de acordo com o perfil, os objetivos e as necessidades de cada participante.
Entre em contato para conhecer a proposta, formato, disponibilidade e condições da formação.
Os programas contam com materiais educacionais desenvolvidos pela Poiesis Educacional de acordo com os requisitos da BNCC e com foco nas necessidades de aprendizagem dos alunos.
Os conteúdos são pensados para tornar o estudo mais organizado, relevante e conectado aos objetivos de cada etapa da formação.
ALINHAMENTO À BNCC
Conteúdos estruturados considerando as diretrizes educacionais.
FOCO NA APRENDIZAGEM
Materiais pensados para apoiar os conteúdos trabalhados pelos alunos.
PREPARAÇÃO ACADÊMICA
Atividades que contribuem para avaliações e desafios escolares.
CONTEÚDOS ATUAIS
Recursos desenvolvidos para tornar a aprendizagem mais clara e significativa.
Os programas são indicados para famílias que buscam um acompanhamento educacional mais próximo e significativo.
Crianças que precisam reforçar conteúdos escolares.
Alunos que precisam desenvolver maior autonomia nos estudos.
Crianças que se beneficiam de acompanhamento personalizado.
Alunos que desejam fortalecer o raciocínio e o pensamento crítico.
Famílias que buscam uma abordagem que considere o desenvolvimento integral da criança.
Estudantes que precisam recuperar a confiança e construir uma relação mais positiva com a aprendizagem.
PERGUNTAS FREQUENTES
SOBRE AS AULAS E OS PROGRAMAS
Para qual faixa etária os programas são indicados?
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As aulas são individuais ou em grupo?
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Como escolher o programa mais adequado?
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Quais conteúdos são trabalhados?
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As aulas são presenciais ou online?
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Como funciona o acompanhamento do desenvolvimento do aluno?
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Como consultar valores e disponibilidade?
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